FORMATION DPE SUITE CSO NIV 2 SANS MENTION

Irilus  Formation conforme à la réglementation

Irilus 03h30 en formation 100% e-learning à distance.

120,00

Cette formation est à suivre les années 1, 3 et 5 d’un cycle de 7 ans.

Apprenant n°[EKCOUNTLINE]

 La quantité correspond au nombre de pers. à inscrire

Irilus

Pré-requis et public visé

  • Lire, écrire et comprendre la langue française.

    Certificat de compétences en cours de validité (7ans).

    Être en possession d’un logiciel DPE validé et à jour.

  • Diagnostiqueur dont la certification DPE sans mention est en cours de validité et dont le maintient de la certification dépend de entre autre du suivit d’une formation complémentaire.

objectifs_pedagogiques

Moyens pédagogiques

  • Support de cours illustré et téléchargeable.

  • Plateforme d’assistance à disposition, avec réponse sous 24h ouvrées.

objectifs_pedagogiques

Objectifs

  • Développer ses compétences suite aux besoins identifiés par la réalisation d’un cas test

  • Appréhender les évolutions de la réglementation et des bonnes pratiques

  • Maitriser les méthodologies en fonction des biens

  • Établir un rapport de diagnostic

certification

VALIDATION DE LA FORMATION

  • Cas test réalisé au début de la formation pour identifier les besoins du candidat.

  • Attestation de fin de formation.

Programme de formation

Les textes réglementaires :

Les évolutions législatives et des bonnes pratiques seront traités dans ce chapitre

  • Les textes législatifs et réglementaires sur le sujet, ainsi que les ressources documentaires mises à disposition par les services du ministre chargé de la construction, notamment les différentes méthodes d’élaboration des diagnostics, la liste des logiciels arrêtée et pouvant être utilisés ;
  • Les obligations relatives à l’envoi des diagnostics à l’observatoire géré par l’agence de la transition écologique (ADEME), ainsi que les ressources documentaires à ce sujet mises à disposition par les services de l’ADEME ;
  • Les textes législatifs et réglementaires faisant référence au diagnostic de performance énergétique, notamment les critères de décence énergétique, de gel de loyer, d’audit énergétique réglementaire ;
  • Les objectifs français et européens relatifs à la baisse des émissions de gaz à effet de serre et à la rénovation des bâtiments
  • Les notions juridiques de la propriété dans les bâtiments et les relations légales ou contractuelles entre les propriétaires du bâtiment, les propriétaires des locaux à usage privatif, les occupants, les exploitants et les distributeurs d’énergie ;
  • La terminologie technique et juridique du bâtiment, en rapport avec l’ensemble des domaines de connaissance mentionnés ci-dessus.

 

Généralités sur le bâtiment :

Les points seront sélectionnés en fonction des besoins identifiés à la suite de la réalisation d’un cas test

  • La typologie des constructions, les bâtiments, les produits de construction, les principaux systèmes constructifs, les techniques constructives, notamment les différents types de murs, de toiture, de menuiseries, de planchers, de plafonds, leur évolution historique et leurs caractéristiques locales ou tout autre élément permettant d’estimer l’année de construction du bâtiment. Les informations contenues à ce sujet dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;
  • Les spécificités des bâtiments construits avant 1948 et des bâtiments utilisant des techniques constructives similaires, notamment en termes de conception architecturale et de caractéristiques hygrothermiques des matériaux ;
  • Le calcul de la surface d’un bâtiment ou d’une partie de bâtiment ;
  • L’analyse des configurations thermiquement défavorables pour les lots présents dans des bâtiments à usage principal d’habitation ;
  • L’ensemble des pathologies du bâtiment liées notamment à des mauvais dimensionnements d’installations ou encore à l’humidité dans les logements ;

 

La thermique du bâtiment :

Les points seront sélectionnés en fonction des besoins identifiés à la suite de la réalisation d’un cas test

  • La thermique des bâtiments, notamment les notions de thermique d’hiver et d’été, y compris la notion de confort thermique en période estivale, de prévention et de traitement des désordres thermiques ou hygrométriques sur les bâtiments ;
  • Le diagramme de l’air humide ;
  • Les grandeurs physiques thermiques, notamment la température, les degrés-heures mensuels, la puissance, les énergies primaire, secondaire et finale, le flux thermique, la résistance thermique, la conductivité thermique, la capacité calorifique, l’inertie thermique, les pouvoirs calorifiques supérieur et inférieur, la notion d’émission de gaz à effet de serre ;
  • Les différents modes de transfert thermique : conduction, convection (naturelle et forcée), rayonnement ;
  • Les principes des calculs de déperditions par les parois, par renouvellement d’air et par ponts thermiques ;
  • Les principes de calcul d’une méthode de calcul réglementaire, les différences pouvant apparaître entre les consommations estimées et les consommations réelles ainsi que leurs sources, notamment la présence de scenarii conventionnels ;

 

L’enveloppe du bâtiment :

Les points seront sélectionnés en fonction des besoins identifiés à la suite de la réalisation d’un cas test

  • Les matériaux de construction, leurs propriétés thermiques et patrimoniales, notamment pour des matériaux locaux ou présentant un faible impact environnemental et leur évolution historique ;
  • Les défauts d’étanchéité à l’air et de mise en œuvre des isolants ainsi que les sources d’infiltrations d’air parasites ;
  • Les ponts thermiques associés aux différentes parois selon leur inertie thermique (caractérisation, mesure) ;
  • Les masques solaires associés aux parois vitrées (caractérisation, mesure) ;
  • Les procédés permettant de déterminer les caractéristiques de l’enveloppe d’un bâtiment, notamment la composition d’une paroi, y compris la présence et la caractérisation de l’isolation, la surface d’un mur, d’un plancher, d’un plafond, les caractéristiques d’une menuiserie, y compris sa surface et la présence d’un pont thermique ;
  • Les possibilités d’amélioration énergétique et de réhabilitation thermique de l’enveloppe du bâtiment, y compris les différences entre bâtiment individuel et bâtiment collectif, et leurs impacts potentiels, notamment sur les besoins en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;

 

Les systèmes :

Les points seront sélectionnés en fonction des besoins identifiés à la suite de la réalisation d’un cas test

  • Les réseaux de chaleur, les équipements techniques, notamment les principaux équipements individuels ou collectifs de chauffage, de climatisation et de production d’eau chaude sanitaire utilisant différentes sources d’énergie, y compris des énergies renouvelables et notamment ceux présents dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;
  • Les principaux équipements de ventilation : équipements présents dans la méthode de calcul réglementaire en vigueur ;
  • Les principaux équipements d’éclairage ;
  • Les chaufferies : fonctionnement, sécurité, performances ;
  • Les auxiliaires des différents systèmes ;
  • Les systèmes de production d’eau chaude sanitaire : notions de prévention des risques liés aux légionnelles ;
  • L’équilibrage des réseaux de distribution ;
  • Les principaux équipements individuels ou collectifs utilisés pour contrôler et réguler le climat intérieur ;
  • Les défauts de mise en œuvre des installations et les besoins de maintenance ;
  • Les technologies innovantes ;
  • Les notions de rendement des installations de chauffage, de climatisation et de production d’eau chaude sanitaire ;
  • La mise en place d’énergies renouvelables ;
  • Les principales sources d’énergie, leurs avantages et inconvénient, notamment en termes d’émissions de gaz à effet de serre ;
  • Les possibilités d’amélioration énergétique et de réhabilitation thermique des systèmes et leurs impacts potentiels, notamment sur les consommations en énergie du bâtiment, ses émissions de gaz à effet de serre et sur les changements hygrothermiques des ambiances du bâtiment ;
  • Les recommandations d’usage des équipements pour diminuer les factures énergétiques, les recommandations de gestion et d’entretien des équipements ;
  • Les contraintes techniques d’installation d’un système et les impossibilités éventuelles de recommandation d’installation de certains systèmes ;
  • Les procédés permettant de déterminer les caractéristiques des installations d’un bâtiment

 

QCM

  • Sur les évolutions réglementaires et les bonnes pratiques, ainsi que sur les besoins identifiés lors du cas test

💡 LES CONSEILS D’IRILUS 💡

➡️ Notre plateforme pédagogique est accessible depuis tout support : smartphone, tablette, PC ou Mac (attention les logiciels métier ne sont pas compatibles avec les Mac).

➡️ Pour un confort d’apprentissage, une taille d’écran de 14 pouces est recommandée.

➡️ L’ensemble des supports de prise de notes sont accessibles en PDF, n’hésitez pas à les télécharger et à les personnaliser lors de vos recherches complémentaires et révisions, afin de vous les approprier.

➡️ De nombreuses informations sont à votre disposition dans les annexes, nous vous invitons à les télécharger et à les consulter.

➡️ Pour toutes vos questions techniques et pédagogiques, vous disposez de deux possibilités :

✅ Un accès à l’assistance en ligne pour échanger avec un formateur référent. (sans frais supplémentaires)

✅ La possibilité d’échanger en direct avec un formateur lors d’une heure de visio à demander à la fin de votre formation. (avec frais supplémentaires, nous contacter pour plus d’information)

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